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园区动态

安徽省教育厅发布《安徽继续教育网络园区建设发展报告(2013年—2018年)》
编辑日期:2018-08-14 作者/编辑:继教园区 阅读次数: 576 次

近日,安徽省教育厅面向社会发布《安徽继续教育网络园区建设发展报告(2013年—2018年)》(以下简称《报告》)。《报告》篇幅12990字,包括六大部分:园区建设背景、主要举措、发展现状、主要成果、存在问题、发展思考与展望。

发展报告封面图片.png

 《报告》指出,在安徽省教育厅、财政厅的统筹推进下,安徽继续教育网络园区于2013年开始建设,由安徽广播电视大学负责承建,搭建了为高校继续教育远程化教学模式改革提供支持服务的统一的网络大平台。

《报告》强调,经过五年探索与实践,实现了高等学历继续教育由传统教学方式向新型混合教学模式转变,有效地促进了教育教学与现代信息技术深度融合,创新了教学管理与服务方式,构建了线上与线下教学支持服务相结合的继续教育教学新模式。园区在平台架构、功能需求、入驻高校规模、远程化教学模式改革等方面走在了全国前列,开放共享、公共支持服务、教学与信息技术融合、集约集群发展的高等继续教育新格局逐步形成。安徽大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、皖西学院、安徽广播电视大学、亳州职业技术学院、合肥市职工大学等一大批本专科高校依托园区平台,在资源建设与共享、教学模式改革等方面取得了阶段性成果。

《报告》数据显示,截至2018年6月底,园区入驻高校及其他教育机构达63所,上线学习者18.7万人,平台总访问量超过7800万人次,上线课程2068门,课程资源近10万条,其中视频资源5.9万讲,教师累计布置在线作业8568份,学习者累积提交在线作业137万份,视频课件学习总时长达531万小时。园区建设取得多个方面的成果:一是创新园区建设理念,构建继续教育新生态;二是创新园区服务模式,省级平台搭建与应用取得新进展;三是创新继续教育教学模式,教学改革取得新突破;四是创新继续教育学习模式,实现自主学习新手段;五是建设首家区域性学分银行,园区建设取得新成效。

《报告》分析了安徽省高校继续教育改革发展中存在的不平衡不充分的问题。提出了要全面推广应用继续教育远程化教学模式改革成果,坚持问题导向,着力解决高校继续教育改革发展不平衡不充分的问题,完善高校继续教育远程化教学模式改革配套制度。积极发挥园区管理机构功能,不断提升园区管理中心服务水平,持续推进园区常态化运行。

《报告》认为,园区建设成效显著,实现新跨越进入新阶段,已成为高校继续教育教学模式改革的试验区、资源建设的开发区、合作共享的创新区。预计到2020年,入驻园区高校将达到90所,整个园区将拥有4000门网络课程通博tb老虎机娱乐,上线学习者达到30万人。

(通讯员:钱丰收)

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